Sepeda Gunung
Home
Blog
Contact
About
Menu
Repo
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent
By
Sepeda Gunung
|
12
Dec, 22
|
0 Comments
|
http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14993/
Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Cadudasa sebagai Learning ExerciseI bagi Siswa dalam Pembelajaran Matematika
By
Sepeda Gunung
|
12
Dec, 22
|
0 Comments
|
http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14977/
RANCANG BANGUN ANTENA MIKROSTRIP DENGAN DGS (Defected Ground Structure) UNTUK JARINGAN KOMUNIKASI NIRKABEL 5G
By
Sepeda Gunung
|
12
Dec, 22
|
0 Comments
|
http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14978/
Implementasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah Boarding School Kampung Sawah
By
Sepeda Gunung
|
12
Dec, 22
|
0 Comments
|
http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14979/
PERANCANGAN KONTROL SEQUENCING CHILLER UNTUK MENSTABILKAN TEMPERATUR SUHU RUANGAN MENGGUNAKAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROL (PLC)
By
Sepeda Gunung
|
12
Dec, 22
|
0 Comments
|
http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14980/
Implementasi Pelayanan E-KTP Di Kelurahan Rambutan Jakarta Timur
By
Sepeda Gunung
|
12
Dec, 22
|
0 Comments
|
http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14981/
Analisis Adversity Quotient Peserta Didik SMA Negeri 50 Jakarta pada Pelajaran Matematika Menggunakan Rasch Model
By
Sepeda Gunung
|
12
Dec, 22
|
0 Comments
|
http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14983/
Pengelolaan Kearsipan Dinamis Inaktif Menggunakan Sistem Informasi Manajemen Arsip Pada Biro Tata Usaha Bagian Arsip Kementerian Sekretariat Negera Republik Indonesia
By
Sepeda Gunung
|
12
Dec, 22
|
0 Comments
|
http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14984/
Pengembangan Game Edukasi Story Math Game: Addition and Subtraction Berbasis Android
By
Sepeda Gunung
|
12
Dec, 22
|
0 Comments
|
http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14985/
Pengaruh Pemberian Tes Formatif dengan Reward terhadap Hasil Belajar Matematika di SMP Negeri 9 Jakarta
By
Sepeda Gunung
|
12
Dec, 22
|
0 Comments
|
http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14968/
Previous
1
…
200
201
202
203
204
…
553
Next